| S&P 500 | 22.11 | 5961,97 | 0.22% |
| Индекс KASE | 22.11 | 5 407,67 | -0.13% |
| FRHC | 22.11 | $ 118,305 | 0.86% |
| Фонд IPO | 15.02 | $ 21,80 | -2.59% |
| Apple | 22.11 | 229,38 | 0.38% |
| Alphabet | 22.11 | 166,82 | -1.43% |
Тамара Вааль, Vласть
Несмотря на то что школьники столицы занимают лидирующие позиции по PISA (Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся – V) в Казахстане, они не дотягивают до уровня стран ОЭСР. Поэтому глава города Алтай Кульгинов в среду в ходе августовского совещания педагогов предложил провести независимое тестирование учеников, а педагогам – пересмотреть подходы к развитию навыков критического мышления.
«Несмотря на то что столица занимает лидерские позиции по PISA в республике, нам необходимо проработать (вопросы – V) по выполнению заданий высокого и продвинутого уровня сложности по математике, чтению, естествознанию», - заявил Кульгинов.
Он отметил, что пока в Сингапуре задачи продвинутого уровня решает каждый второй ученик, в Казахстане – только 16 обучающихся. Например, по математической грамотности у нашей страны 31 позиция в рейтинге, а разница между казахстанскими учениками от среднего показателя по ОЭСР по математике – 66 баллов. Если в целом средний показатель детей из стран ОЭСР составляет 489 баллов, по Казахстану – 423 балла.
«В этой связи необходимо провести независимое тестирование учащихся, а учителям предметникам – пересмотреть свои подходы и развивать навыки критического мышления, читательской и цифровой грамотности у учащихся», - высказал мнение аким столицы.
Поддержите журналистику, которой доверяют.
