«Нельзя сравнивать традиционное, штатное обучение, к которому привыкли и родители, и педагоги, и наши дети, с дистанционным форматом обучения. Есть международные исследования, сейчас во многих странах проводится диагностика. Вопросы есть, сравнивать нельзя. Наша задача – сделать все, чтобы снижение качества обучения не было», - заявил Аймагамбетов.
В этой связи Минобразования намерено провести диагностику знаний, чтобы выявить пробелы у школьников.
«По каждому ребенку мы будем проводить диагностику, чтобы потом нагнать эту программу, если будет такая необходимость. И эти пробелы устранить», - заверил глава МОН.