| S&P 500 | 20.12 | 5930,85 | 1.09% |
| Индекс KASE | 20.12 | 5 515,11 | 0.12% |
| Фонд IPO | 15.02 | $ 21,80 | -2.59% |
В Алматы, Астане, Шымкенте, а также в Туркестанской и Мангистауской областях не хватает специальных педагогов для работы с детьми с ограниченными возможностями, сообщил министр просвещения Гани Бейсембаев в среду на заседании правительства.
«В городах Алматы, Астана, Шымкент, в Туркестанской и Мангистауской областях, где имеется дефицит специальных педагогов, нужно обратить внимание на обеспечение необходимыми специалистами», - сказал Бейсембаев.
Так, в Алматы не хватает 582 специалистов, в Астане – 525, в Шымкенте – 367, в Туркестанской области – 256, в Мангистауской области – 208 специальных педагогов.
Бейсембаев заявил, что для снижения дефицита в профессиональный стандарт «Педагог» вводятся новые профессии по работе с детьми с ограниченными возможностями. Министр добавил, что также в этом году 5 тыс. педагогов прошли курсы повышения квалификации.
«В связи с ростом детей с особыми образовательными потребностями для закрытия потребности в 3,5 тыс. специалистов со следующего учебного года в колледжах начнется подготовка педагогов-ассистентов», - также заявил он.
По информации министра, сейчас с детьми с ограниченными возможностями работают 9 тыс. специалистов. Также за год выросло количество педагогов-ассистентов – с 1 тыс. до 2,5 тыс.
Теперь правительство планирует ввести должность педагога-ассистента и в дошкольных организациях. А в школах вводится должность индивидуального помощника для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.
Поддержите журналистику, которой доверяют.
- «Мы так и будем искусственно взращивать детей с инвалидностью»
- В Восточном Казахстане из-за сильных морозов школьников перевели на дистанционное обучение
- В области Улытау построят школу на возвращенные государству активы
- В Шымкенте на возвращенные активы построят общежитие для воспитанников школы-интерната
