Он призвал устранить дисбалансы между денежно-кредитной и фискальной политиками

Разговор об идентичности, религии, традиционных семейных ценностях и универсальности прав человека

Без нее в стране продолжит расти или сохраняться высокое экономическое неравенство

И эти доходы обесценивает инфляция

Как рыночные реформы 1990-х годов привели к расслоению казахстанского общества и как этому способствовала экономическая наука

Спустя год после январских событий рейтинг Forbes Казахстан зафиксировал рост состояний у самой богатой прослойки населения

Почему они ведут к увеличению неравенства, а не повышению благосостояния жителей регионов

Как возникает и поддерживается расслоение между регионами Казахстана?

Почему приватизация и накопление капитала элитами ставит крест на развитии регионов?

Эксперты о последствиях неравного доступа к качественному образованию детей из уязвимых групп

Государство, по словам президента, готово дать дополнительные гарантии защиты частной собственности и предсказуемости регулирования в обмен на инвестиции

Этот дисбаланс, по словам президента, порождает депрессию в обществе и неверие в справедливость

Насколько политическая система, выстроенная Нурсултаном Назарбаевым, готова к тому, чтобы стать социально ориентированной?

Как за 30 лет Казахстаном стали править супер богатые, отрезав общество от экономических благ

Как Казахстан построил персоналистскую автократию и создал дистанцию между властью и обществом

Почему им грозит увеличение бедности, неравенства и политической несвободы, и как это можно предотвратить

Ждут ли казахстанское общество перемены и что для них должно произойти?

Исследование Лондонской школы экономики показало, что низкие налоги для богатых не приводят к увеличению ВВП, не помогают снизить безработицу и усиливают неравенство доходов

И как усиливающийся из-за пандемии кризис стирает результаты многолетней борьбы с этой социальной проблемой

Как бюрократизация школьного образования усиливает неравенство по всему миру

Почему образовательная политика будущего должна ориентироваться на совместную работу учеников и как должны быть переосмыслены школьные знания

Однако в Миннацэкономики считают, что ему лучше появиться в виде налога на собственность

Он отметил, что 80% глобального благосостояния принадлежит всего 1% населения